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今天是:


张德科书记在区教体局领导干部大会上的讲话(定稿)

[ 来源: | 作者:本站 | 发布时间:2017-10-10 | 浏览:194次 ]

在区教体局领导干部大会上的讲话

张德科

201787日)

同志们:

今天,我来参加区教体系统领导干部大会,一是宣布区委关于局主要领导调整的决定,二是跟大家讨论一下渭滨的教育问题。过去大家说起宝鸡市的教育,都会给渭滨树大拇指,这是渭滨多年传承下来的一面旗帜。这杆旗凝结着历届区委、区政府和渭滨教育人的心血和汗水,也是全区广大群众的骄傲。这杆旗我们必须倍加珍惜,自觉维护,全力发展。教体系统广大干部职工一定强化责任担当,积极作为,不断推进教育质量稳步提升,努力让全区人民满意。习近平总书记指出,“我们的人民热爱生活,期盼有更好的教育”。那么,什么才是更好的教育?如何让人民享受到更好的教育?下面,我重点就这个问题和大家作以探讨交流。

一、好教育要体现在教育质量上,靠担当负责的硬作风,全面提升竞争实力

当前,群众对教育质量的关注度非常高,茶余饭后讨论最多的话题就是哪个学校质量好、哪个学校质量不行。尤其是最近的招生季,“上好学”成了群众最热衷、最渴求的事,无论是幼儿园、小学,还是初中、高中,只要有条件都想给孩子选择一个好学校。比如,面对西安五大名校招生考试,有大一部分家长都会把孩子送去试一试,只要有一线希望,就不惜花重金、找关系,挤破头往进钻。为什么?这是因为家长心里都有一个基本判断,上了这些好学校,孩子的成绩就会好,升学率高,考中好大学的机率高。这种意愿的实质就是人民群众对好教育的选择,也就是对教育质量的现实诠释。那么,我们应该怎么适应群众的这种现实期盼呢?首先,要坚持教育质量核心地位。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中明确提出:“把提高质量作为教育改革发展的核心任务”,这是国家政策的界定。实际上群众也把教育质量作为评判一个学校的核心指标。在宝鸡,群众认为质量好的学校,就是宝中、宝一中,石油,前几年甚至还有眉县的槐芽高中,这里面没有一所是渭滨的。这就是现实倒逼我们必须重视教育质量。我区整体教育质量的提高依赖于每一所学校质量的提高,如果每所学校都不在教育质量上下功夫,那么全区各校的发展就会陷入恶性循环。过去这种循环的时间周期可能比较长,而现在,当年就会显现。比如2017年哪所学校中考或者高考质量不行,那么这些学校当年就招不到好学生,群众就会立即把你放到二流学校名单里,生源就会有所流失,慢慢办学就会难以为继。其次,实施素质教育并不排除应试教育。国家政策一直强调素质教育,强调人的全面发展,这样一来,学校就不知道到底要抓应试教育,还是素质教育,觉得很矛盾。我认为素质教育和应试教育不是对立的,而是一个矛盾的综合体,是辩证统一的,是事关教育质量的两个重要组成部分。因此,当前我们抓质量必须两者都抓,必须适应应试教育,而不是讳莫如深。抓素质教育并不意味着放弃应试教育,素质高的人也要会应试,应试能力不强的人,素质也是不全面的。特别是在当前的教育体制下,考试成绩应当作为素质教育的重要组成部分,素质教育应该把考试分数和追求升学率等教育元素包括进来,作为组成部分和基本环节,牢牢把好“质量”关,不断提升群众认可度。第三,要大力推进教育创新。在教育系统,校长的作用太重要了,甚至超越了教育局长,而衡量校长工作水平的试金石就是教育质量。现在,有个别校长长期涛声依旧,循规蹈矩,固步自封,几十年一个样子,靠老经验、老规矩办事,对新的东西不去探讨、不去研究、不去接受,这样长此以往,势必造成学校多少年一个样,这样教育就失去了活力,也就不会有好的质量。当前各行各业都在追赶超越,教育系统也要尽快建立追赶超越工作机制,及时明确追赶超越的对象,目标不能太低,不能只满足于宝鸡范围,要放眼国内国际追求一流。各个学校也要明确追赶超越对象,列好任务清单,采取措施予以落实,年终我们将据此衡量各单位的工作成效。不管是校长还是教师,教育的改革和质量的提高,都有很大的空间,归你们去创新和实践。目标定在这里,怎么达到,就要发挥你们各自的创造才能。各位管理者一定要积极适应新常态,及时吸收前沿信息,主动更新理念,敢于担当作为,大胆创新办学模式,集中精力提升教育质量,确保我区教育质量稳居全市第一

二、好教育要体现在师资队伍上,靠追赶超越的精气神,全面打造一流团队

当前,全党全国都在压力下传,脱贫攻坚、追赶超越在全省实行月汇报、季点评、年考核的工作机制,全区各级各部门的任务都十分繁重、压力特别大。但是学校作为体制内单位,压力传导却不到位。校长这支队伍,普遍满足于眼前,认为自己干的还不错,对学校管理失之于宽、失之于软,不敢动真碰硬,干工作没有激情,整个学校死气沉沉。激情就是要有建功立业的强烈意识,有自我欣赏的自信和勇气,有值得向别人炫耀的独门绝技。有没有激情,从你的工作总结就可以看出来,部分学校每年的工作总结都是一个样,缺少能拿得出手、说得出口的成绩,这就是典型的的涛声依旧,没有激情。《亮剑》中的李云龙,他每到一支部队,时间不长,就会把这支队伍变得非常优秀,就成了一支充满狼性、敢于亮剑的队伍。其实队伍还是那支队伍,只不过是带的人不一样,队伍的精气神也就会不一样。我们教育系统就要多出像李云龙这样的,充满激情能带队伍的校长。责、权、利是对等统一的,在哪个岗位上工作,就要对哪个岗位负责,权力越大,责任也就越大。现在大家普遍感觉领导不好当,这就是新常态,你既然此时在领导岗位,就不能怨天尤人,就要负起责任,干出成绩。当前,我们讲“三项机制”,其中一条就是针对为官不为的,对那些工作不勤、业务不精、成绩不明显的校级领导,必须坚决予以调整。因此,我希望各位校长一定要牢记使命担当,充分调动一切积极因素, 抓实质量链条上的每一个环节,敢于动真碰硬,想法设法激活教师队伍,用学校管理制度化、规范化促进质量提升教师这支队伍,普遍事业心、责任性都不是很强,对业务不上心、上课不研究,个别教师干工作只讲舒服,不谈奉献,比如把某个教师从经二路调整到公园路、石坝河,即使挂职当个副校长都不愿意,更不要说去农村学校支教,等等,这是职业道德出了问题的典型表现渭滨教育和学校质量的口碑要靠名师队伍,我们一定要宣传和欣赏自己的教师,不能墙里开花墙外香,大家都公认教得好的老师在外面影响很大,但学校自己却不宣传、不关心,在一定程度上浪费了潜力资源,耽误了教师个人,影响了学校发展。教体系统要尽快建立一支具有强大辐射带动作用的名师队伍和骨干体系,通过名师队伍推动质量提升。以上问题必须引起区教体局的重视,要抓紧研究制定办法,建立追赶超越的工作机制,全面激发校长和教师队伍活力,进一步提振干事创业精气神,努力在全系统营造比拼争先、建功立业的浓厚氛围。

三、好教育要体现在学校建设上,靠精雕细琢的绣花功,全面营造良好环境

面对渭滨地处老城区的客观现实,大家一定要在主观方面找原因从教师队伍的作风上找原因,要通过自己的努力,让学校建设上层次,荣誉上层次,不能只满足于不置家当、不砸家当。学校是承载教育活动的主阵地。我们一定要紧扣提升质量,在抓好师资队伍的基础上,用精雕细琢的绣花功夫,做好校园环境和文化建设,大力推进名校工程,精心打造一批有品牌、有特色的好学校。一要突出服务教学,提高教学设施水平。以创建教育现代化先进区为契机,加快推进教育信息化建设,加大数字实验室、录播教室等信息化功能教室建设力度,率先抢占教育发展前沿阵地,推动我区教育现代化建设走在省市前列。二要突出安全舒适,抓好校园硬件环境。不断完善校园基础设施,精心布置装饰学校每个角落,让校园内的一草一木、一事一景都带有浓厚的文化色彩。同时还要加强校园周边环境治理,努力给师生提供一个乐教乐学的活动场所。三要突出精神引领,抓好校园人文环境。大力培育和践行社会主义核心价值观,加强校风、教风、学风建设,注意从校园常态中总结师生的精神风貌,从办学特长中塑造价值特色,把好教师、好学生的照片、作品挂在墙上,让校园到处都充满着催人奋进的精神力量。

四、好教育要体现在均衡发展上,靠系统推进的执行力,全面提升群众满意度

教育是一项民生事业,我们必须不遗余力促进教育公平,推进均衡发展。一要科学谋划和调整校点布局。近年来,城乡一体化进程不断加快,原来根据区域布局的学校网点已经跟不上发展的需要,比如火炬路、公园路都没有配建学校,可有些路段不仅学校密集、门类齐全,而且资源优质,群众意见较大。我们要抓紧调研,科学提出布局方案,加快推进网点调整,不断优化学校设置。二要加大教育资源整合力度。深入总结经二路小学等学校整合经验,对于规模小的学校要进一步整合,合理安排教育资源,注意逐步缩小城乡、校际教育差距,努力把全区的各类教育资源用好、用足、用活。三要促进各类教育协调发展,在优先做好义务教育的同时,加力推进职业教育、特殊教育、民办教育协调发展,全面推进依法治教,落实督导制度和监督问责机制,坚持用规范管理维护教育公平,不断提升群众满意度和幸福感。

今天这是给教体局布置任务,希望教体局新领导上任之后一定要尽快拿出工作方案,说到就要做到,说了就要干,坚决杜绝光提口号、不见行动,更不能出现好思路落不了地,好项目开不了工的情况。

同志们,百年大计,教育为本。我们要始终坚持教育优先发展不动摇,倾力办好人民满意教育,全面推进教育事业持续健康发展,努力为我区重返全省五强区、率先全面奔小康做出新的更大贡献!